L'école d'été Computational Medicine (CompMed, comme nous l'appelons en abrégé) est arrivée à son terme. Organisée par l'ESI-Archamps et l'Université Grenoble-Alpes, CompMed est l'école d'intégration pour les étudiants qui rejoindront la session 2022-2023 du master Erasmus Mundus"Biosciences and Bioengineering Innovations for Precision Medicine" (BeInPM) proposé par l'Université Grenoble-Alpes, l'Universitat de Barcelona et l'Università di Napoli Federico II.
Pendant dix jours, les 29 étudiants représentant 23 nationalités (oui, une diversité incroyable, pas d'erreur ici !) ont appris à collaborer malgré les différences culturelles, à travailler sous pression, à innover en utilisant des méthodes informatiques pour mieux comprendre et traiter les maladies chroniques, avec un accent particulier sur la maladie pulmonaire obstructive chronique (MPOC).
Tout au long du programme dense de conférences scientifiques, de travaux pratiques sur ordinateur et de travail en équipe, ils ont montré un engagement extraordinaire, traversant des hauts et des bas dans leur quête de solutions innovantes aux besoins non satisfaits en matière de BPCO. Ils ont traversé des hauts et des bas dans leur quête de solutions innovantes pour répondre aux besoins non satisfaits dans le domaine de la MPOC. Passer de l'excitation au désespoir ... puis retrouver une note positive .... Monter péniblement la courbe d'apprentissage, puis tomber de la falaise avec désillusion lorsqu'ils réalisent que leur chemin ne mène pas au sommet.
Cela a été merveilleux de les accompagner tout au long de ce voyage. De les voir s'ouvrir et grandir. De gagner leur confiance. De les mettre au défi avec des questions difficiles pendant les périodes ensoleillées, de les soutenir et de les guider dans les eaux troubles en temps de crise.
Après de longues soirées d'échanges animés avec les étudiants, accompagnés par des sessions interactives avec des spécialistes de la MPOC, la dernière session a permis aux équipes de présenter leurs solutions à un jury et, tout aussi important, aux autres équipes. Je quitte enfin Archamps, fatiguée mais heureuse. Parce que je sais que ce que je fais a beaucoup de sens. Et je sais que les étudiants le savent aussi. Ils croient vraiment qu'ils peuvent faire la différence dans le monde. Et je crois fermement qu'un jour, ils la feront...
Katarzyna Szymanska, Science to the Point
Coach en matière de pensée créative et de communication scientifique